Karol Jiménez Alfaro
Área de trabajo:Medición educativa. Métodos cuantitativos de investigación. Psicometría. Investigaciones sobre la validez predictiva, validación de pruebas, procesos de resolución en ítems de razonamiento en contexto matemático.
Desde el XXX trabaja como profesora de la Escuela de Matemática de la Universidad de Costa Rica (UCR). También es miembro del equipo técnico investigador del Programa Permanente Prueba de Aptitud Académica (IPP) en la UCR. Se inició como investigadora del Centro de Investigación en Matemática y Meta-Matemática (CIMM) de la UCR en el año XXX. Su área de interés es la XXXX. Actualmente, está investigando sobre XXXXX. Es máster en Matemática con énfasis en Matemática Educativa y licenciada en Enseñanza de la Matemática de la UCR.
Proyectos
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C4-347 Factores asociados al abandono y reprobación en precálculo (Asociada, 2024-2026)
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C2-195 Actualización, construcción y validación de la prueba de diagnóstico de conocimientos matemáticos de precálculo de la escuela de matemática de la universidad de costa rica. (Principal, 2022-2025)
Publicaciones recientes
Jiménez Alfaro, K., Rojas Rojas, G., Brizuela Rodríguez, A., & Pérez Rojas, N. (2018). Validación de un modelo de cuatro estrategias de resolución de ítems de razonamiento en una prueba estandarizada de selección. Revista Costarricense de Psicología, 37(1), 77-88.
Alfaro, K. J., & Rojas, E. M. (2013). Aplicación del modelo de Rasch, en el análisis psicométrico de una prueba de diagnóstico en matemática. Revista Digital: Matemática, Educación e Internet, 13(1).
Jiménez-Alfaro, K., & Morales-Fernández, E. (2010). Validez predictiva del Promedio de Admisión de la Universidad de Costa Rica y sus componentes. Actualidades en psicología, 23(110-111), 21-55.
Rojas-Torres, L., Alfaro, K. J., Lacayo, K. O., García, M. V., & Rojas, G. R. (2023). Procesos de razonamiento en contexto matemático: caracterización y aporte a la dificultad de los ítems. Revie-Revista de Investigación y Evaluación Educativa, 10(2), 8-23.
Brizuela Rodríguez, A., Jiménez Alfaro, K., Pérez Rojas, N., & Rojas Rojas, G. (2016). Autorreportes verbales en voz alta para la identificación de procesos de razonamiento en pruebas estandarizadas. Revista Costarricense de Psicología, 35(1), 23-36.
